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第7课战国时期的社会变化 [复制链接]

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第7课战国时期的社会变化

课堂训练

随堂训练

(—)选择题

1.山西省的宣传语是“山西旅游,物华天宝,人杰地灵,尽善尽美”。晋国在战国时期分裂为

A.韩、赵、魏。B郑,宋,楚C韩,赵,燕D.秦、齐、楚。

2.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家的是

A.秦国B.齐国C.燕国D.赵国

3.后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳胜过大禹治水,这是因为李冰

A.发明了望、闻、问、切“四诊法”B.主持修筑了都江堰,造福于民

C.发明了铁制农具和牛耕D.进行了变法,推动了历史前进

4.战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是

A.促进生产力发展B.实现富国强兵C.缓和社会矛盾D.保卫东周王室

5在战国后期的秦国,一个农民如果想免除徭役,最好的办法应该是

A.当兵立*功B.不隐瞒犯法行为

C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛

6.右下图是上海博物馆的镇馆之宝,该文物是商鞅变法推行哪一措施的历史见证

A.鼓励生产B.加强刑罚C.统一度量衡D.确立县制

7.举世闻名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中,除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余部分基本完好该工程建造于

A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期

8.作家余秋雨曾经写道:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中,主持修筑这个“了不起的工程”的是

A.大禹B.李冰C.商鞅D.秦孝公

9.某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这部分内容时,表演了一出历史短剧。下列各项错误的是

A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏

C.丙同学扮演获得*功的大将接受爵位

D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖

10.有关商鞅变法的说法,正确的有

①变法代表了新兴地主阶级的利益

②“奖励*功,对有*功者授予爵位并赏赐土地”是改革的一项重要措施

③废除了井田制,允许土地自由买卖

④商鞅被杀说明改革违背了历史发展的潮流

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

拓展训练

1.观察课本中的《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在《战国形势图》上找不到,该诸侯国是

A.晋B.齐C.楚D.秦

2.下列诸侯国曾在春秋时称霸一时,又属于战国七雄的是

A.楚B.晋C.宋D.韩

3.《史记》中记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”商鞅在秦国为相十年,宗室贵戚大多怨恨他)这主要与商鞅变法中哪一内容有关

A.国家承认土地私有B.允许土地自由买卖

C.根据*功大小授予爵位和土地D.确立县制

4.商鞅变法增强了秦国国力。下列各项属于商鞅变法内容的有

①国家承认土地私有,允许自由买卖②“尊王攘夷”,扩充疆界

③奖励耕织④没有*功的旧贵族仍享有特权

A.①②B.①③C.②③D③④

5.下列中国古代的著名战役中,不是发生在战国时期的是

A.桂陵之战B.马陵之战C.长平之战D牧野之战

6.战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得了爵位,老二在家勤于耕作被免除了徭役,老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在

A.管仲改革之时B.周平王东迁之际

C.商鞅变法之后D.晋文公称霸中原之前

7.商鞅变法中主要为了加强君主权力的措施是

A.确立县制B.奖励耕织C.奖励*功D严刑峻法

8.兴水利,除水害,事关人类生存。“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建,成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是指我国古代的哪一项水利工程

A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.大运河

9.战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是

A.铁制工具和牛耕的推广B.个体小农的出现

C.百家争鸣的影响D.新兴地主阶级的推动

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